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畫家解答:家長最關心的孩子學畫畫問題

2015-8-17 23:15| 發布者: ys89688| 查看: 2459| 評論: 0

摘要: 每個孩子性格有不同、興趣也有不同,而且每個家庭的環境、生活方式也不同,所以我個人認為,不可能有統一的引導方式參照,也很難用理論來歸納。我想,作為家長要做到的是:不能強制孩子做什么事。


家長們最關心的孩子學畫畫問題是哪些呢?我們通過網上投票的方式進行了問卷調查,由家長投票選出了他們最關心的孩子畫畫問題。這些問題已經得到了著名畫家齊辛民先生的解答。快一起看看吧!

1.家長在家里怎么引導孩子畫畫?
辛民先生:每個孩子性格有不同、興趣也有不同,而且每個家庭的環境、生活方式也不同,所以我個人認為,不可能有統一的引導方式參照,也很難用理論來歸納。我想,作為家長要做到的是:不能強制孩子做什么事。在孩子生活的周圍,有意識地給孩子一個有色彩、有圖案、能讓孩子動手做、動手畫的環境比較重要,耳濡目染很重要,同樣與孩子在一起的時候家長談的、講的、說給孩子聽的也很重要,所以總的說來,引導孩子發生興趣是關鍵。

2.如何讓孩子在學畫時既能發揮其想象力,又能提高繪畫技能
辛民先生:曾經遇到過一位少兒美術老師,他是這樣教孩子們畫國畫的:
1)他教孩子們如何拿毛筆、用毛筆;怎樣蘸水蘸墨;怎樣把筆上墨一條線一條線畫到墨用干、再蘸水去一條線一條線畫到用完了水,然后再去蘸墨用,一次次循環用。他在每個環節問:畫出的線有什么不一樣?孩子們說,蘸墨畫的線是黑的,像樹干、像木棍;畫到后面的線是干的。而當問孩子們蘸水畫的線是什么樣時,有人說是白色塑料管,有人反對說:不!是灰色不是白色…最后老師在孩子說像樹干的線上畫了幾個枝干變成了樹,在說是木棍的線上畫上了個鋤頭,而在加水的淡墨線上又轉了幾個圈相互纏繞著,邊畫邊問孩子:小朋友看看老師在這條線上又畫一根彎彎曲曲的線,像不像你小時候調皮拉著爸爸媽媽手不老實,跑左邊又跑右邊?……

2)他又教孩子們認識各種形狀。他問葉子是什么形狀呀?孩子說是老師教我們畫的三角形、長方形、圓形,也有孩子說像五角形;他問大樹干和小樹干是什么線呀?孩子們回答是粗線、細線,有孩子說小樹也有彎的。兩個月后,他帶孩子們到公園里,指著花、樹和各種植物問是什么形狀?能不能自己畫?孩子大聲說:能畫出來!于是,二十個孩子在樹和花的面前畫出了二十幅完全不一樣的畫。

3)老師幾乎沒批評和責怪孩子,都是先表揚孩子,再以商量的口氣問:如果老師在你的畫上這樣畫幾下好不好?因為你這樣畫出來爸爸媽媽或別的小朋友不知道你在說什么?在孩子同意之后他會拿著孩子手,在畫上加幾筆或改幾筆,再問老師改了怎么樣呀?孩子拍著手很開心地說:好!

其實,我們大人也不喜歡別人在自己畫前指點,在取得同意或被請教時才有好效果。總之,在自然中讓孩子認識事物,提高孩子對事物認識、認知能力,讓孩子以他自己的理解去畫出自己的畫;在畫作對比中培養孩子的認識、分辨能力,我認為比較重要。

3.孩子幾歲開始接觸繪畫比較好?
辛民先生:其實,孩子從出生他的眼睛就能從人的表情分辯出人的善、惡。躺在床上的幼兒看到一個有顏色的東西掛在空中給他看時,都會興奮地抬起雙手晃動,或是想用手去抓,這足以說明一個問題----孩子對顏色、對形狀的興趣從有意識開始。那么,孩子從能拿筆就可以畫他意識到的任何東西,只是他畫的沒有規范,也正如馬路上沒有標識任意行走。

4.在什么年齡、畫到什么程度時找老師教比較好?
辛民先生:我有一朋友,中國美院美術史論系畢業,孩子從會拿筆就畫畫。我在孩子六歲時見到她的畫,畫得非常棒!我認為孩子在哪個名校幼兒園學的,結果不是,為省錢孩子在小區的幼兒園上的,而且沒有專業美術老師教她。她一開始畫便不喜歡別人給她畫,而且一畫畫便什么都忘記。我看到孩子狀況有些心疼地問朋友:你是不是自己在家一忙起來便給孩子下任務讓孩子畫畫?朋友說是呀,你怎么知道?朋友又說:我忙碌起來就讓她畫畫,而且畫完多少張才能吃什么,喝什么,做什么。她一邊畫畫一邊嘀嘀咕咕,后來就只專心畫畫了。于是我就可以做我的事了。

這個孩子的畫中大多數是爸爸媽媽帶她去公園、去郊外;開著的車上坐著三個人;草地上有地毯、地毯上有水果、全是自己愛吃的一大堆東西,旁邊有個牌子:不聽話不許吃;她還畫了一些她的心里話:爸爸媽媽在做什么?買了什么好吃的?.....畫馬路上一只小狗過不了馬路,因為沒有爸爸領著。還畫一個穿新衣服的人照鏡子,寫上:今天媽媽真開心!.....我看了孩子的畫后驚嘆:真是天才!心里卻又有些為這孩子感到.....說不出的滋味。現在己過去兩年了,心里依然很沉。孩子在用畫說心里話,而且不說不痛快;孩子孤獨、沒有人交流,只好用筆畫畫來說話。我感覺這樣讓孩子畫畫,孩子畫得再好,也會在心靈上有缺失的。

5.應該多教孩子畫畫還是應由其自由發揮?
辛民先生:這個問題,我個人認為:盡管是孩子要順其自然發展為上,還是要一邊有人理順。這個理順不是孩子順大人,而是大人順孩子與之交流,到孩子畫中去讀懂孩子在說什么?表達什么?這個問題與第二個問題其意義上是一個道理。

6.對于沒有繪畫基礎的家長,需要做什么準備工作?
辛民先生:讓孩子學習、生活中耳濡目染,多帶孩子看展覽這都很重要。

孩子從小在家庭的幸福中快樂成長,培養興趣很重要,一切過于強加于孩子的行為,我個人認為都會有相反的效果。

附:很粗略也很淺見,也沒有仔細推敲字句,僅供參考!
一一齊辛民、秋萍。

鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋

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